Neste 1º bimestre, os alunos da professora de Educação Física Jakeline Lisboa estão aprendendo nas aulas de Educação Física sobre Jogos e Brincadeiras. Desde as brincadeiras tradicionais até as populares, as crianças vivenciam diversas atividades que enriquecem seus movimentos corporais além de ajudar no processo de construção dos valores sociais, mais humanos e solidários.
Esta prática dos jogos tem sido esquecida pelas gerações de crianças e adolescentes, que muitas vezes desconhecem ou conhecem superficialmente tais jogos, e cada vez mais usa seu tempo livre nos jogos de computador, videogames, celular, dentre outros. Os jogos são motivadores, têm elementos lúdicos e recreativos que estimulam fatores psicológicos, físicos e sociais, ajudando no processo de aprendizagem.
Durante as aulas, estão sendo ensinados jogos e brincadeiras como queimada, piques, amarelinha, bete, relojinho, barra manteiga, pular corda, cabo de guerra, bolinha de gude entre outros. Também atividades com brinquedos como o pé-de-lata e bilboquê.
Os alunos dos 2٥ano e 3º ano fizeram uma pesquisa com seus responsáveis sobre suas brincadeiras de infância para depois serem vivenciadas em aula. Além disso, as turmas de 4º anos, 5º anos e 6º ano, aprendem e discutem em diversas aulas sobre a possibilidade de mudanças nas regras de alguns jogos.
Neste 1º bimestre, os alunos da professora de Educação Física Jakeline Lisboa estão aprendendo nas aulas de Educação Física sobre Jogos e Brincadeiras. Desde as brincadeiras tradicionais até as populares, as crianças vivenciam diversas atividades que enriquecem seus movimentos corporais além de ajudar no processo de construção dos valores sociais, mais humanos e solidários.
Esta prática dos jogos tem sido esquecida pelas gerações de crianças e adolescentes, que muitas vezes desconhecem ou conhecem superficialmente tais jogos, e cada vez mais usa seu tempo livre nos jogos de computador, videogames, celular, dentre outros. Os jogos são motivadores, têm elementos lúdicos e recreativos que estimulam fatores psicológicos, físicos e sociais, ajudando no processo de aprendizagem.
Durante as aulas, estão sendo ensinados jogos e brincadeiras como queimada, piques, amarelinha, bete, relojinho, barra manteiga, pular corda, cabo de guerra, bolinha de gude entre outros. Também atividades com brinquedos como o pé-de-lata e bilboquê.
Os alunos dos 2٥ano e 3º ano fizeram uma pesquisa com seus responsáveis sobre suas brincadeiras de infância para depois serem vivenciadas em aula. Além disso, as turmas de 4º anos, 5º anos e 6º ano, aprendem e discutem em diversas aulas sobre a possibilidade de mudanças nas regras de alguns jogos.
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